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Kinder mit Migrationshintergrund

Spracherwerb und Fördermöglichkeiten

Bernt Ahrenholz (Hrsg.)

Buch

Deutsch

Ahrenholz, Bernt (Bearbeiter/-in) DNB

Fillibach-Verl.

Freiburg im Breisgau

2006

335 S.

3-931240-42-8

978-3-931240-42-4
978-3-12-688005-3

Ausländisches Vorschulkind
Deutschunterricht
Vorschulerziehung
Ausländisches Grundschulkind
Grundschule

Angaben aus der Verlagsmeldung Kinder mit Migrationshintergrund : Spracherwerb und Fördermöglichkeiten / von Bernt Ahrenholz, Ernst Apeltauer, Werner Knapp, Wilhelm Griesshaber, Ulrich Steinmüller, Rosemarie Tracy, Petra Wieler, Heidi Rösch, Karen Schramm, Ingelore Oomen-Welke, Stefan Jeuk, Stefanie Haberzettl, Norbert Dittmar, Diemut Kucharz Worum geht es in diesem Buch? Vorgestellt werden empirische Untersuchungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb im Kindergartenalter, in der Vor- und Grundschule und der Mittelstufe. Die Analysen zum Spracherwerb befassen sich mit Interaktionen im häuslichen Milieu und im Unterricht, mit Wortschatz- und Syntaxerwerb und dem Erwerb weiterer Sprachstrukturen sowie pragmatischer und diskursiver Kompetenzen unter besonderer Berücksichtigung mündlicher Erzählungen. Als Fördermöglichkeiten werden u.a. der Einsatz von Portfolios und sprachfokussierter Unterricht diskutiert. Der Band entstand aus einem interdisziplinären Workshop mit Linguisten, Zweitspracherwerbsforschern, Sprachdidaktikern und Grundschulpädagogen.

Inhaltsverzeichnis