Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht der Grundstufe II an Volksschulen
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht der Grundstufe II an Volksschulen
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| Verfasserangabe |
Linda Ager. Dr. Maria Schuchter
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| Medienart | |
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| Person | |
| Reihe | |
| Ort |
Stams
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| Jahr | |
| Umfang |
79
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Abstract
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, für den Sachunterricht geeignete digitale Geräte und Anwendungen, sowie relevante Kriterien für die Umsetzung eines lernunterstützenden digitalen Sachunterrichts, aufzuzeigen. Dazu wird folgende übergeordnete Forschungsfrage gestellt: ‚Welche digitalen Medien eignen sich für einen lernunterstützenden Einsatz im Sachunterricht der Grundstufe II an Volksschulen?‘. Die aus den sechs Interviews erhaltenen Daten wurden transkribiert und mittels eines deduktiv erstellten Kategoriensystems ausgewertet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Tablets in Verbindung mit einem großen Bildschirm im Klassenraum die praktikabelste digitale Ausstattung sind. Bei der Auswahl digitaler Anwendungen sollte auf Basis der Ergebnisse Angemessen- und Korrektheit der Inhalte, Altersgemäßheit und Bedienerfreundlichkeit berücksichtigt werden. Durch die Implementierung digitaler Medien ergeben sich Vorteile wie Anschaulichkeit, Differenzierungsmöglichkeiten, erhöhte Motivation und Förderung der Medien- und Problemlösekompetenz. Für die Verbesserung der Medienkompetenz ist ein regelmäßiger Einsatz digitaler Medien im Unterricht notwendig. |
| Altersbeschränkung |
0
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| Urheber |
Dr. Maria Schuchter
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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