00000nam a2200000 a 4500 Raich, Romina aut Verfasser/-in Menschenrechte Didaktische Prinzipien Menschenrechtsbildung UN-Kinderrechtskonvention Politische Grundlagen Menschenrechtsbildung in der Volksschule Grundlagen und didaktische Prinzipien für Kinderrechtsbildung in der zweiten Schulstufe Stams 2020 Bachelorarbeit I-PDF Abstract<br/><br/>Kinderrechte sind Menschenrechte – nur wer über seine eigenen und die Rechte<br/>anderer Bescheid weiß, kann sie auch erkennen und umsetzen.<br/>Das Volksschulalter ist eine Phase, in der Kinder die Basis ihrer persönlichen<br/>Identität aufbauen und beginnen, die eigene Sichtweise der Welt zu<br/>differenzieren. Deshalb besitzt die Menschenrechtsbildung in der Primarstufe<br/>großes Bildungspotenzial und ist wichtig, um Kindern die Relevanz ihrer eigenen<br/>Rechte zu vermitteln, damit sie bewusst davon Gebrauch machen können. Der<br/>Fokus dieser Arbeit liegt auf der Menschenrechtsbildung in der Primarstufe, denn<br/>erst wenn Menschen wissen, welche Rechte ihnen und den anderen zustehen,<br/>ist aktiver Menschenrechtsschutz möglich. Es wird der Frage Wie können Kinder<br/>für ihre Rechte sensibilisiert werden? nachgegangen. ger PDF Mag. Dr. MSc. OStR Josef Windegger 0 29-PDF