00000nam a2200000 a 4500 Krug, Sarah aut Verfasser/-in Schuleingangsphase Bindungstheorie Bindungsverhalten Mary Ainsworth John Bowlby Bindungstheorie Entstehung Aufbau von Bindung mit unsicher gebundenen Volksschulkindern B1P101-002 Entwicklungspsychologie Sarah Krug. Mag.a Salvador Eva Stams 2020 Bachelorarbeit I-PDF Abstract<br/>Sichere Bindungserfahrungen gelten nachweislich als wichtige Basis für den<br/>schulischen Erfolg von Kindern und Jugendlichen. In dieser Arbeit wird der Frage<br/>nachgegangen, wie Lehrpersonen zu unsicher gebundenen Kindern eine Beziehung<br/>bzw. Bindung aufbauen können. Die verschiedenen Bindungstypen wurden erstmals<br/>von Mary Ainsworth definiert. Für Lehrpersonen ist es von großer Relevanz, die<br/>Grundlagen der Bindungstheorie zu kennen, um bindungswirksame<br/>Interaktionsangebote machen zu können und damit Bildung zu fördern. In dieser Arbeit<br/>werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Lehrpersonen auf die verschiedenen<br/>Bindungsstile der Kinder einer Klasse eingehen können, um einen bestmöglich<br/>Bindungsaufbau mit unsicher gebundenen Kindern zu gewährleisten. ger Mag.a Salvador Eva 0 30-PDF