00000nam a2200000 a 4500 Gleirscher, Sabrina BEd aut Verfasser/-in Kommunikation Konfliktlösung Gruppendynamik Gruppenentwicklung Klassengemeinschaft Gemeinschaftsförderung Gemeinschaftsgefühl Erhebungsinstrument Kohäsionstheorie Sozial-kognitive Theorie GEMEINSAM STARK GEMEINSAM STARK Strategien und Wege zur Förderung der Volksschule Sabrina BEd Gleirscher. MMag. Dr. Pier-Paolo Pasqualoni Stams 2024 Masterarbeit 2024 Abstract<br/>Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der Analyse der sozialen Entwicklung von<br/>Erstklässlern, wobei der Fokus auf der Bedeutung und Förderung der<br/>Klassengemeinschaft liegt. Theoretische Ansätze wie die Entwicklung einer<br/>Klassengemeinschaft und Tuckmans Gruppenentwicklungsmodell werden eingehend<br/>erörtert. Die empirische Forschung konzentriert sich auf Interaktion, Herausforderungen,<br/>Entwicklungszusammenhang, soziale Ausgrenzung und die Förderung der Gemeinschaft,<br/>wodurch umfassende Einblicke gewonnen werden. In der Diskussion werden die<br/>Ergebnisse mit theoretischen Sichtweisen verknüpft, um praxisrelevante Implikationen<br/>zu beleuchten. Das Resümee zieht die Kernergebnisse zusammen und bietet konkrete<br/>Handlungsempfehlungen für Lehrpersonen, um die Klassengemeinschaft in der<br/>Grundschule gezielt zu stärken. ger MMag. Dr. Pier-Paolo Pasqualoni 0